IX.Pewarisan Sifat dan Bioteknologi Tanggal 20 April 2026

 

 

Pewarisan Sifat dan Bioteknologi

Identifikasi 

• Nama Guru : Anita Wulandari, S.Pd.

• Mapel Diampu : Ilmu Pengetahuan Alam

• Hari/Tanggal : Senin / 20 April 2026

• Kelas : IX

  Capaian Pembelajaran 

  Diakhir fase D ini murid memiliki kemampuan sebagai berikut menelaah hasil identifikasi makhluk hidup sesuai dengan karakteristiknya; menganalisis klasifikasi, sifat, dan perubahan materi; menganalisis sistem organisasi kehidupan, fungsi, serta kelainan atau gangguan yang
  muncul pada sistem organ; menganalisis interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya dalam merancang upaya-upaya untuk mencegah dan mengatasi perubahan iklim; menganalisis pewarisan sifat; membuat bioteknologi konvensional di lingkungan sekitarnya; menerapkan pengukuran terhadap aspek fisis dalam kehidupan sehari-hari; menganalisis ragam gerak, gaya, dan tekanan; menganalisis hubungan usaha dan energi; menganalisis pengaruh kalor dan
  perpindahannya terhadap perubahan suhu; menganalisis gelombang dan pemanfaatannya
  dalam kehidupan sehari-hari; menganalisis gejala kemagnetan dan kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari termasuk pemanfaatan
  sumber energi listrik ramah lingkungan; menganalisis posisi relatif bumi-bulan-matahari
  dalam sistem tata surya untuk menjelaskan fenomena alam dan perubahan iklim; serta
  mengevaluasi keputusan yang tepat untuk menghindari zat aditif dan adiktif yang membahayakan dirinya dan lingkungan 

   Tujuan Pembelajaran 

   1. Peserta didik dapat menganalisis penerapan pewarisan sifat di berbagai bidang kehidupan

   2. Peserta didik dapat menganalisis bioteknologi dan penggunaan teknologi dalam pewarisan sifat

   Materi

  A. PEWARISAN SIFAT (GENETIKA DASAR)

  1) Konsep inti

  • Pewarisan sifat: penurunan karakter dari orang tua ke keturunan melalui materi genetik.
  • Sifat dipengaruhi oleh:
    • Gen (faktor keturunan)
    • Lingkungan (mis. gizi, cahaya, latihan)
    • Banyak sifat adalah gabungan keduanya.

  2) Materi genetik: DNA – gen – kromosom

  • DNA (Deoxyribonucleic Acid): molekul pembawa informasi genetik.
  • Gen: segmen DNA yang mengatur satu sifat/karakter tertentu.
  • Kromosom: “paket” DNA di inti sel yang membawa banyak gen.
  • Manusia memiliki 46 kromosom (23 pasang).

  3) Istilah penting

  • Alel: variasi dari suatu gen (mis. alel A dan a).
  • Genotipe: susunan alel (AA, Aa, aa).
  • Fenotipe: sifat yang tampak (mis. tinggi/pendek).
  • Dominan: alel yang menutupi alel lain pada heterozigot (A menutupi a).
  • Resesif: tampak jika homozigot (aa).
  • Homozigot: alel sama (AA atau aa).
  • Heterozigot: alel berbeda (Aa).

  4) Pembelahan sel terkait pewarisan

  • Mitosis: menghasilkan sel tubuh yang sama (untuk pertumbuhan/perbaikan).
  • Meiosis: menghasilkan gamet (sel kelamin) dengan setengah kromosom.
  • Fertilisasi: peleburan gamet → zigot → individu baru.

  5) Hukum Mendel (dasar)

  Hukum Mendel I (Segregasi)

  • Saat pembentukan gamet, pasangan alel memisah sehingga tiap gamet membawa satu alel.

  Hukum Mendel II (Asortasi Independen)

  • Alel dari gen yang berbeda dapat diwariskan secara bebas (untuk kasus gen tidak terpaut).

  6) Persilangan monohibrid (1 sifat)

  Contoh: A = dominan, a = resesif
  Persilangan Aa × Aa:

  • Rasio genotipe: 1 AA : 2 Aa : 1 aa
  • Rasio fenotipe: 3 dominan : 1 resesif

  Langkah cepat membuat Punnett Square

  1. Tentukan genotipe induk
  2. Tentukan gamet masing-masing induk
  3. Isi kotak persilangan
  4. Hitung rasio genotipe & fenotipe

  7) Persilangan dihibrid (2 sifat)

  Contoh: AaBb × AaBb (dua gen)
  Rasio fenotipe klasik (jika asortasi independen): 9 : 3 : 3 : 1

  8) Golongan darah ABO (contoh pewarisan alel ganda)

  • Alel: Iᴬ, Iᴮ, i
  • Iᴬ dan Iᴮ bersifat kodominan (muncul bersama).
  • Pemetaan genotipe → fenotipe:
    • Gol. A: IᴬIᴬ atau Iᴬi
    • Gol. B: IᴮIᴮ atau Iᴮi
    • Gol. AB: IᴬIᴮ
    • Gol. O: ii

  9) Kelainan/penyakit genetik (contoh penerapan)

  • Buta warna, hemofilia (sering dibahas sebagai terpaut kromosom X)
  • Down syndrome (kelainan jumlah kromosom)
  • Intinya: perubahan gen/kromosom dapat memengaruhi fenotipe.

  10) Penerapan genetika dalam kehidupan

  • Pertanian: pemuliaan tanaman unggul (hasil tinggi, tahan hama).
  • Peternakan: seleksi bibit unggul.
  • Kesehatan: skrining penyakit genetik, konseling genetik.
  • Forensik: identifikasi DNA.

  B. BIOTEKNOLOGI (KELAS 9)

  1) Pengertian

  Bioteknologi: pemanfaatan makhluk hidup/enzim/sistem biologis untuk menghasilkan produk/jasa yang bermanfaat.

  2) Jenis bioteknologi

  a) Bioteknologi konvensional

  • Mengandalkan fermentasi oleh mikroorganisme.
  • Contoh produk:
    • Tempe (Rhizopus)
    • Tape (ragi/yeast)
    • Yogurt (Lactobacillus)
    • Keju (bakteri + enzim)
    • Kecap (jamur/bakteri tertentu)

  b) Bioteknologi modern

  • Menggunakan teknik biologi molekuler dan rekayasa genetika.
  • Contoh:
    • Insulin rekombinan
    • Vaksin tertentu
    • Tanaman transgenik (mis. tahan hama)
    • Kultur jaringan tanaman

  3) Fermentasi (inti konsep)

  • Proses penguraian bahan oleh mikroorganisme/enzim.
  • Umumnya menghasilkan:
    • Asam (mis. yogurt)
    • Alkohol (mis. tape)
    • Gas CO₂ (mis. roti mengembang)

  4) Kultur jaringan (tanaman)

  • Teknik menumbuhkan bagian tanaman (eksplan) pada media steril.
  • Kelebihan:
    • Bibit banyak, seragam, cepat
    • Bisa menghasilkan bibit bebas penyakit
  • Contoh: anggrek, pisang, kentang.

  5) Rekayasa genetika (gambaran sederhana)

  • Mengubah/menyisipkan gen untuk memperoleh sifat tertentu.
  • Istilah penting:
    • DNA rekombinan
    • Organisme transgenik
  • Contoh manfaat:
    • Tanaman tahan hama
    • Produksi protein obat (mis. insulin)

  6) Dampak bioteknologi (manfaat & risiko)

  Manfaat

  • Pangan lebih awet/bergizi
  • Produksi obat/vaksin
  • Pertanian lebih efisien
  • Pengolahan limbah (bioremediasi)

  Risiko/isu

  • Keamanan pangan (alergi/efek jangka panjang)
  • Keanekaragaman hayati (monokultur)
  • Etika (rekayasa gen pada makhluk hidup)
  • Ketergantungan benih/teknologi

  ASSESSMENT 

  1) Diagnostik (awal pembelajaran)

  Tujuan: cek pemahaman awal.

  • Pertanyaan cepat:
    1. Apa bedanya gen dan kromosom?
    2. Apa yang dimaksud dominansi?
    3. Sebutkan 2 contoh produk fermentasi.

  2) Formatif (selama proses)

  Tujuan: memantau kemajuan.

  • Tugas/aktivitas:
    • Buat Punnett square untuk Aa × Aa dan simpulkan rasio.
    • Cari 3 produk bioteknologi di rumah, tulis mikroorganisme (jika tahu) dan prosesnya.
    • Diskusi: “Mengapa kultur jaringan menghasilkan bibit seragam?”

  3) Sumatif (akhir)

  Tujuan: menilai capaian akhir.

  • Bentuk: pilihan ganda + uraian + proyek mini.

  Contoh soal pilihan ganda

  1. Segmen DNA yang mengatur suatu sifat disebut …
     A. kromosom B. gen C. inti sel D. sitoplasma
     
     
  2. Persilangan Aa × Aa menghasilkan rasio fenotipe …
     A. 1:1 B. 3:1 C. 9:3:3:1 D. 1:2:1
     
     
  3. Golongan darah AB memiliki genotipe …
     A. ii B. Iᴬi C. Iᴮi D. IᴬIᴮ
     
     
  4. Bioteknologi konvensional umumnya memanfaatkan proses …
     A. kloning B. fermentasi C. PCR D. elektroforesis
     
     
  5. Contoh bioteknologi modern adalah …
     A. pembuatan tempe
     B. pembuatan tape
     C. produksi insulin rekombinan
     D. pembuatan kecap
     
     

  Contoh soal uraian

  1. Jelaskan perbedaan genotipe dan fenotipe, beri masing-masing 1 contoh.
  2. Mengapa meiosis penting dalam pewarisan sifat?
  3. Jelaskan 3 manfaat bioteknologi modern dan 2 risikonya.

  untuk lebih memahami materi ini simaklah video dibawah...

  serta lanjutan dari materi "Bioteknologi"

   

  Refleksi